劳动的权力，一边只有劳动的义务。

    有劳动权力的孩子允许不劳动，有劳动义务的孩子必须劳动。

    一种为学习更多的生活技巧，一种为努力地活下去。

    岛子上孩子干的活儿，李家庄子的孩子会干，也能干。

    李家庄子孩子做的事情，岛子上孩子不会，这便是教育的力量。

    大唐的时间比岛子早五个小时，孩子们择菜时已经吃过午饭，他们有遮阳篷，别晒迷糊了，宝宝晒太阳不是这么晒的。

    一个半小时过去，李家庄子孩子们处理完分给他们的工作量，不干了。

    他们跑回去洗个澡，带着干果回来继续看屏幕，等待晚上吃饭。

    海边的孩子们喝口热乎乎的水，站起来活动活动腿，又蹲下收拾鱼。

    “小兰，你说这些孩子是不是很不容易？”

    永穆公主对比下她能看到的大唐孩子情况，问小兰。

    “还行吧！至少做事情就可以活着，有时候你做事情该死还是得死。”

    小兰不认为岛子上的孩子比她小时候更艰苦，她一个处理不好，会丢命的。

    干活无非累一些，不够聪明的话，要被算计死。

    如果当初有选择，她宁肯跑到岛子上处理鱼。

    “现在后宫还这么难？”李易扭头。

    “谁敢啊？长安和洛阳的宫中到处都是监控，王皇后的人每天看监控。

    王皇后说后宫必须稳，做错事该怎么罚就怎么罚，揣着小心思算计人，绝对不行。

    内斗会让陛下分心，不利于大唐发展，和谐第一。”

    小兰瞟李易一眼，你兑换了多少监控你不知道？

    ……

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