任小爱摇了摇头。【  ^】方圆说：“如果是我，我同样没有这样的胆量和勇气。任命我担任代校长，其实就是给我一个迎接挑战的机会，如果能够较好地履行职责，完成工作，那么就会转正；如果不能较好地履行职责，随时都可能被撤换。所以，我现在作为代校长，既感受到了教育局领导对我的信任与期望，同时也有巨大的压力，可谓是战战兢兢、如履薄冰。我有决心、有信心做好各方面工作，但我知道在我的前面还有许多未知的困难等着我，我别无选择，我必须勇敢面对。逃避没有用，退却更不是我的性格，只有担当起来，才像一个真正的男人，才能不辜负关心我成长的每一位领导的期望。”任小爱似乎感同身受：“是啊，当好这么一所大校的校长，不容易啊！”方圆说：“谢谢任记者的理解。”任小爱说：“这个道理是很简单的，3600人的学校，300多位教师，让我想一想，头就大了。管人的工作是最难的，更何况管这么多。”方圆补充道：“更何况我还只有27岁。”任小爱说：“是啊！那么方圆我问你，你担任代校长以来，还能管得了学校吗？”方圆说：“从目前看，东州5中的运转还是比较正常的，学校呈现出蓬勃发展的良好态势。当然，不可否认，班子成员之间，还存在着磨合的问题，但我相信，只要都立足于谋求东州5中新的更高水平发展，任何磨合都将因为有学校共同发展这个润滑剂而加速。”任小爱很感兴趣：“那你是怎么样做到的？”方圆说：“应该说，我在管理学校方面的经验还是很有限的，但我也总结了几点。第一点，作为学校一把手，必须敢于担责。当副职的时候，我这方面的感受比较少，因为有了问题，上面还有校长、书记在：“谢谢。”任小爱说：“还有其他原因吗？”方圆说：“第二个原因，就是要有一定的能力和水平。”任小爱说：“这怎么讲？”方圆说：“教师队伍中，有能力、有水平的人很多，因为大家都是大学毕业，都经历过14年或16年甚至更长年限的全职教育，像我就是16年全职教育，又有三年的在职教育，实际上，我光用来读书的时间就是19年。每一个的知识素养，都是相当深厚的。在这样的情况下，教师们最敬佩的，就是在某些方面，能力比较突出的人。在学校来讲，哪一位教师课教得好，哪一位教师教学成绩好，就是被教师们认可的最重要的两个方面。在教课方面，我机缘巧合，拿了全国一等奖；在教学成绩方面，我第一次教高中，期末考试全年级第二名，也算说得过去。”

    任小爱的眼神闪出异样的光彩。她情不自禁地说：“你确实很棒。”方圆说：“我有信心在这几个方面能够做得更好。”任小爱说：“还有其他原因吗？”方圆说：“有。作为一个学校管理者，还必须有先进的教育理念、创新的教育思路，能够引领学校改革和发展的方向，这样才能给广大的干部、教师指引学校前进的方向、个人努力的方向。虽然我也是一个教坛新人，但我一直以辽宁的魏书生、山东的张伟为楷模，坚持做一个有思想的教育工作者。在刚刚结束的党的**上，总书记深刻地阐述了科学发展观的实质与内涵，让我对学校的发展有了更加深刻的思考，更加明确了东州5中的发展之路必须是一条科学发展之路，必须是在科学发展指导下，通过深化新课程改革、全面实施素质教育，去实现学校的全面、协调、可持续发展，去创造东州5中新的辉煌。”

    任小爱说：“科学发展观是一个崭新的概念，请问你对科学发展观与学校发展之间，有怎样的认识和理解？”

    方圆想起了曾经写给市委组织部长盛治仁、市委宣传部长窦胜忠的那几篇文章，胸有成竹：“科学发展观是博大精深的，我的理解也仅仅是个皮毛。但就是这点皮毛，已经让我为东州5中的未来发展勾勒出了清晰而坚定的方向。我为东州5中的发展制定了以下几个方面的策略或者叫工作方略。第一个，就是学校的科学发展必须要坚持以人为本这个□□理念。以人为本，说起来容易，做起来难。我当前正在实践摸索中，但已经有了几点体会：以人为本就是要全面地依靠学校现有的每一个人；以人为本就是要充分发挥出学校现有每一个人的智慧和力量；以人为本就是要调动每一个人的工作积极性、创造性；以人为本同时要尊重每一个人的发展，为每一个人的发展创造进步的平台。”

    任小爱说：“我想，如果教师能到你这样的校长手下工作，那会是一件很有激情、很有乐趣也是很幸福的事情。”方圆说：“这是我努力的方向，但目前还不能做好。”任小爱说：“我忽然也很想到东州5中去工作，哪怕就是去当一名普普通通的老师。”方圆说：“像任记者这样的优秀人才，我们东州5中当然会非常欢迎。只有我们东州5中的庙有点太小，恐怕盛不下任记者这样的大神啊！”任小爱说：“我们的总编就像是万恶的资本家，如果他像你这样有‘以人为本’的理念，就好了。”方圆说：“‘以人为本’是一个球心，从这个球心向外延展，会有不同的理解和解读。我这也仅仅是一家之言。其实，我相信任记者也一定有对于‘以人为本’的更加有水平、有独特思考的见解。”

   

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