王晓明得朋友说，他当时心里就感觉一阵悲凉，怎么老师在这乡干部眼里这地位，后来他才明白，这都不算什么，每次乡里开会，必骂校长老师，指着鼻子骂，乡里有个风景区，上面领导经常去，每次领导来，就要学校安排老师去打扫卫生，完了让老师表演节目，洗水果倒水之类的。

    王晓明听得心里很是难受，老师得工作本来是好好教书育人，在这边远县城得乡下，成了伺候别人得服务员。

    斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》这本书里有这样一段关于孔子教育得话，要维持一个教育体系，一个难点就是要确保社会对教师得尊重；只有确保了这一点，教师所教的知识才会得到尊重；而知识得到尊重，人们才知道如何尊重学习。

    就如同今天王晓明和蔡击凡聊天的一般，上面的领导基本是不会来学校的，学校不产出什么经济效益，领导自然也不重视。

    但王晓明不这么认为，越是落后的地方，越应该重视教育，就以这个县城为例，很难招到外地的人才，百分之九十来这里工作的基本都是本县的孩子，就是本地产出人才，这些孩子在大学基本是不学习的，他们人生观，价值观，基本都是在高中形成的，所以这些回到县里工作的孩子，他们的好坏，就看本县的老师教育如何了。而这些人又决定了县城的未来发展，所以说到底，其实是教育决定了这个县城的发展水平。

    十月的天气已经不是很热了，王晓明骑着自行车晃悠着去了广场，他想去看看何文彬和张雯雯他们搞得摆摊的情况怎么样了。

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