和参加讲座的老师们一起讨论刚刚的复习课。

    大家的评价都很高，这种评价不是互相恭维的那种好评，而是真正的好评，因为人家的课上的的确很好，虽然是精心准备的一节示范课，但看得出来老师的水平很高，学生的水平决定了老师的水平。

    王晓明想到自己的学生，基本不会来问自己问题，自己在教学上的水平也就越来越低了。

    在他们学校，很多年轻老师刚参加工作，一般教授的都是最差的班级，领导觉得新老师没有什么经验，给个差班去练手就可以，其实这种做法不一定是正确的，学生水平太差，对于老师水平的提高没有什么帮助的，就王晓明的学生，一本资料就可以搞定的，如果换成这些学生，王晓明觉得自己不一定能教的下来。

    这次研讨会让王晓明更加清醒的认识到了差距的巨大，这种差距不仅仅是来自学校，学生上的，还有自身上的业务水平的差距，他觉得回去以后，要努力提高自己的业务水平了。

    为期两天的研讨会结束了，除了第一场专家的研讨会没有收获意外，其他两场王晓明觉得收获都很大，对这次的研讨会还是很满意的。

    明天下午，王晓明他们就准备回家了，参加玩研讨会，王晓明觉得自己更迫切想回到学校了，以前的自满心里想着基本消失的无影无踪了。

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