的远了啊！咱们还是干好眼前的工作，好好琢磨琢磨怎么带好咱们这一届学生。”王晓明笑着说。

    俩人看王晓明也不想聊这个话题了，也就不说了。

    其实吴明说的他都明白，王晓明也知道，有能力就应该去承担责任，可对于教育局的工作，王晓明一点兴趣都没有，他很清楚自己想要什么，他经常也在网上看别的老师讲课视频，他知道自己业务上的能力还需要更进一步，他)想好好带完这一届学生。

    教学生的过程也是自我成长的过程。他不想自己的教学生涯有遗憾。

    在很多人看来，提拔任用是大好机会，但王晓明想要的不是那些，他的世界观里就没有什么领导很牛，领导地位就高一等的概念，所以他跟校长谈话，跟教育局书记谈话都很自然，并不觉得他们是领导，自己就应该怕他们或者巴结他们。

    王晓明觉得抓住眼前的机会，才是最重要的收获，能带好这一届学生就是自己眼前的机会，至于去教育局将来可以提拔之类的事情，他觉得那不是自己的追求。

    得失其实很多时候并不需要想太多，做好眼前的可能就是一种收获。

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