那时，受日本帝国主义支持的北洋军阀极力阻止共产党和国民党派人去苏联学习。他们在几个主要关口设卡，对过往人员严加盘查。叶挺带着中共中央机关写给中共旅莫斯科支部的介绍信，化装成到苏联去谋生的技术工人模样，先从广州乘船到上海，又从上海转乘经日本长岛的远洋客轮，抵达苏联的远东海港城市海参崴，而后再从海参崴乘坐横跨茫茫西伯利亚的火车，“咣当咣当”地历时半个月，最后才到了目的地莫斯科。

    当时到苏联学习的中国留学生都集中在莫斯科东方劳动者共产主义大学。这所大学的学生绝大多数来自苏联国内属于亚洲地区的少数民族，一部分来自中国、日本、朝鲜、蒙古等国家。中国的留学生几乎全部是共产党员和社会主义青年团，叶挺就成为了惟一的一个在这个学校学习的国民党员，叶挺本来是要到苏联考察军事的，可是到了莫斯科才知道，他必须要和留苏的共产党员一起学习政治。在这些共产党员中，有王若飞和从法国结束勤工俭学的王一飞、聂荣臻、李林、熊雄、傅烈、范易、穆清等。叶挺很快和他们相识又相知了，彼此成了志同道合的朋友。他们所在的中国班，学习的课目主要是政治和俄语。在理论方面，有马克思和恩格斯的《共产党宣言》、《资本论》、《哥达纲领批判》、《反杜林论》等著作，有列宁的《国家与革命》、《革命的一个根本问题》、《无产阶级革命的军事纲领》等著作，还有世界革命史、工人运动史、俄共（布）党史等。这个新的知识领域对于叶挺几乎是全新的，所以，他如饥似渴地学习，在授课时认真作笔记，讨论时积极发言，坚持“疑则思问”、“切问而近思”。同学们说，叶挺与他们成了“国共合作”的典范。

    这一年的十月，是苏联十月革命七周年纪念日。叶挺与中国班的学生应邀到红场参观盛大的庆典，消灭了剥削和消灭了压迫的苏联人民的张张笑脸和鲜花汇聚成的海洋，把游行庆典托举得热烈非凡。斯大林和苏联其他党政领导同志向游行队伍招手，向中国班所在的观礼台频频招手，叶挺和中国班的同学也被这巨大的热浪烧热了，激情沸腾。特别是叶挺，他形象地读到了“无产阶级革命”的伟大意义。不久，又适逢共产国际第五次代表大会在莫斯科召开，中国共产党的创始人之一李大钊作为中国共产党的代表参加了大会，并到莫斯科东方劳动者共产主义大学看望中国班的学生，还给他们报告国内的革命斗争形势，希望他们学成回国担当起报效祖国的栋梁之才，使叶挺深切地感受到中国共产党的伟大和肩负的神圣使命。他这个认定，是通过运用辩证唯物主义和历史唯物主义对革命党人、军阀以及政客相杂的国民党与既具有远大理想又生气勃勃地进行革命斗争的共产党进行比较分析得出来的。同时，他也对过去自己抱定的“强兵富国”的观念进行了深刻的分析，认识到这个观念不但幼稚，而且也不符合中国的实际。现在的国家是军阀混战，帝国主义列强在弱肉强食，黎民百姓惨遭杀戮，饥寒交迫，国家贫瘠落后，已是病入膏肓。在国家没有彻底得到根治的情况下，怎么会有强兵？看看那些军阀部队，哪一个不是乌合之众？只有打碎统治国家的旧机器，国家才有希望，人民才有新生。共产党的奋斗目标就是彻底砸烂旧世界！

    “我要申请加入中国共产党。”叶挺通过充分的思想准备，大胆地向王若飞说出自己的渴望。

    “我们愿介绍你加入中国共产党！”王若飞紧紧地握着叶挺的手，他为有叶挺这样的优秀人才加入共产党而由衷地喜悦。

    1924年12月1日，中国共产党旅莫斯科支部召开了有多达七十人参加的支部大会，通过介绍人王若飞和王一飞对叶挺“从前为军人”、“具有革命热诚”、“甚愿站在无产阶级，做革命的先锋”的介绍，一致通过叶挺加入中国共产党。叶挺加入中国共产党，使他在革命的征途中跨越到一个新的高度，思想飞跃到一个新的境界。从而他也成为既是“共产党党员”又是“国民党党员”的双料党员。

    就在这时，又一个令叶挺欣喜的消息传来：斯大林根据中国革命的需要，决定在苏联的红军学校里设立一个中国班，为中国造就优秀的军事人才。叶挺立刻提出申请，不久他的申请得到了实现。他和王一飞、聂荣臻等三十多名中国留学生从“东大”转到红军学校，开始了在苏联学习军事的不平凡的岁月。

    在这所红军学校任教的教官都是从苏联国内战争中选拔的师以上高级指挥员，既有丰富的实战经验，也有很高的理论水平，教学方法采取课堂讲授与现场操练相结合，教室的战术分析与野外模拟实战相结合，使叶挺的军事学识愈发深厚。

    半年以后，红军学校的中国班结业。

    此时，国内的革命形势是工农运动蓬勃发展，广东革命基地进一步巩固，为北伐统一全国奠定了可靠的基础。

    共产国际和斯大林决定：中国班分批回国。

    当叶挺来到海参崴，一个令他极悲痛又极困惑的消息传来：廖仲恺先生在广州遇刺身亡。叶挺半年前才在莫斯科参加了为孙中山先生不幸在北京病逝

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