那日，整个晚上，李凯没再听到陈玉霞的歌声；但琴声，却从李凯回到自己屋里不久开始响起，持续不断地响到凌晨一点多。

    那些曲子总是不停的变换，李凯始终没能听到一支完整的曲子。那些曲子，总是弹到中间，突然就跳到了另一个。

    李凯感觉，那些曲子，每一次切换时，都像有一根针，对着他的心窝使劲儿扎一下；叫他心疼不已。在曲子不断的动荡中，李凯那只拿惯了烟的左手，老觉着有一团绵软的东西留在上面，弄得他心烦意乱，浮想联翩。

    “你在练习朗读？刚才，我在外面的时候好象听你在读一篇文章。”李凯翻动着手里的书。

    “我的普通话说的不好，有些字的音老也读不准。以前学音乐时，班里的同学总笑我。那天听你读高尔基的《海燕》，觉着就跟广播上的一样，老师和同学们也都这么说。你现在能给我读一段儿吗？”陈玉霞语气缓缓地说，投向李凯的目光里，带着几分柔情，带着几分温暖。

    听了陈玉霞在病中，无力、虚弱说出的这个话，李凯心里起了一点儿小小的波澜。

    陈玉霞说的事儿，发生在初三毕业考试后的联欢会上。那天，陈玉霞应邀承担初三年级毕业联欢会的组织和主持工作。

    为丰富联欢会节目的内容，陈玉霞找到李凯，请他在联欢会上表演一个节目，以支持她的工作。

    此前，李凯因为病中倍受陈玉霞的照顾，不好推托而使陈玉霞失望，便在那个下午朗读了课本上的那篇《海燕》。深沉的男中音，情绪饱满，节奏明快的朗诵，获得了雷鸣般的掌声。从那以后，一向不引人注目的李凯，一下子成了全校师生注目的焦点。

    李凯本来只想缩起脖子做一个沉默寡言的人，只想既不打扰别人，也不希望别人打扰自己地消磨时光。读点书来忘却，吸点烟来麻醉，喝点酒来沉睡。就象心如死灰的西伯利亚的流放者那样默默无闻地生活下去。但他终是没能抵制住陈玉霞的鼓惑，使本来平静的生活，变得不再平静。

    他把原因，全归结为是自己那场病惹下的祸！

    那场病，完全是一场意外。一天早晨，上操的时候，学生们正围了操场跑步，几个老师在操场边那个简易的篮球场上玩篮球。那篮球场的地面，没有硬化过，是土地。当李凯蹬了两步半要把球送入篮圈儿时，另一位老师跳起来抢球。李凯的身子一转，球送进了篮圈儿。不想在他身子着地时，脚却踩在不知是谁前一天在篮球场上扔铅球时砸下的一个坑里。随着一声韧带撕裂的声响，剧痛立刻袭击了李凯，黄豆大的汗珠马上布满脸颊。

    李凯拐了腿，慢慢挪回自己的屋子，躺在床上，看着脚面宛如蒸上锅的面团，一点点膨胀起来，好象要撑破了似的，渐渐青紫。到再想下地找东西时，才知道不扶着什么东西，或是单腿跳了，根本就挪不了步。

    消息马上传播开来，好些老师借没课的时候进来看李凯的脚，赏鉴一番，出了一些治疗的主意后，各自散去。

    由于走路的样子实在难看而又行动困难，中午李凯没去食堂吃饭。又由于，李凯以为休息一半天，脚上的浮肿会自己消下去，也没急着去乡街上的卫生院看医生。

    陈玉霞是在吃饭时知道李凯扭了脚的。吃了饭，她没进自己的屋，直接进了李凯的屋。她只看了一眼，就再不敢把目光投到李凯那只像发面团似的脚上。简单问候了几句病情后，陈玉霞便很慷慨的要帮李凯到食堂去端饭。端回饭，李凯吃着时，陈玉霞又问李凯需要什么药，她可以帮着买。随后就到乡街上的卫生院买药去了。

    陈玉霞从卫生院回来的时候，除了李凯所要的两种药外，又依医生的推荐多买了两种。

    叫李凯没想到的是，他以为一两天便可以好了，能够下地走路的脚伤，却整整拖了一个多星期。在这一个多星期里，李凯每天的两顿饭，全是陈玉霞帮他端回来，看他吃完，再把碗筷送到食堂去。李凯吃饭时，陈玉霞就坐在旁边儿，一边儿看李凯吃饭，一边儿和他拉话，渐渐的，李凯知道了陈玉霞许多事。正是这段时间的谈话和接触，李凯对陈玉霞的认识，发生了彻底改变。

    在这一个星期里，李凯知道陈玉霞的家在学校南面的一个村子里。父亲原来是位民办教师，多年得不到转正，凭着自己会拉二胡，会吹唢呐，找来一帮人组建了个鼓匠队，四外给人家超度亡灵来维持生活。母亲在家领了两个初中毕业的儿子种承包的那几亩地。由于从小跟父亲学会了拉二胡，吹唢呐，陈玉霞初中毕业就考了地区艺校，毕业后回来教音乐。

    李凯翻动着手里那本书，从中挑了一段，开始读起来。一面读，一面不住抬头望桌前墙上靠着的那面大镜子。在镜子里，他看得见自己，看得见桌上通红的蜡烛，看得见蜡烛中陈玉霞那张光洁润泽的脸。

    在李凯一句接一句，节奏分明，舒缓有序的朗读中间，是凝固的寂静。这使李凯一边读，一边想起了许多年前他们一家人在一盏昏暗煤油灯下熬夜的情景。

    当时，五岁的李凯和八岁的二姐，在家里那

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