有样学样得一句:“诲人不倦。。。”
郑智又问:“今日学的什么?”
“学《论语》第三篇,子曰:巧言令色,鲜矣仁。”郑凯倒是比昨精神好上了一点,主动背出了一句。
郑智面色带笑,见得祝龙进来,抬手示意祝龙往一旁坐下,又问道:“先生是如何给你这一句圣人话语的?”
郑凯一脸胸有成竹,答道:“先生,要是一个人总是好听话,逢人便假装一脸笑意。那么这个人的品德就有问题,不能重用。还父亲身边就没有这样的人,父亲便不会重用巧言令色的人。要孩儿多学学。”
郑智闻言,心中对李纲的教导之法极为认可,笑道:“好,先生教得好,凯儿也学得好。今日便让牛大叔叔带凯儿出去骑马玩。”
郑智自然是奖赏孩子学习的意思,郑凯闻言大喜,手舞足蹈道:“孩儿这便去寻牛大叔叔骑马。”
郑智倒是也不拦着,只道:“去吧去吧。。。”
郑凯欢喜地往外走,郑智支开了郑凯,然后看向祝龙,开口道:“明日你随某走一趟独龙岗。”
祝龙闻言,开口问道:“殿下,下官营中公事繁重,只怕。。。”
祝龙自然是极为忙碌,一车一车的粮食与银钱,发放到每一个士卒手上,其中数目又不敢出错,哪里是一件简单的事情。
郑智闻言一笑,只道:“这些事情且让裴宣代替你去做,明日去独龙岗的事情也很重要,关系到你们独龙岗三家的未来,怠慢不得。”
郑智这一趟去独龙岗,自然是要独龙岗上的三家把家中的田地都交给官府处置,然后先把土地发放给三家当兵的子弟,皆是便是分给家家户户。若是平常地方,郑智不可能亲自跑一趟,却是这独龙岗,郑智各位着重了些,也不能闹出误会,便是郑智想亲自去一趟,也要三家人参与随军走商的事情。
要一户人家把土地都让出来,本就是一件困难的事情。独龙岗的地形得独厚,田地广袤,在河北也是独一号的好地方,所以更是难上加难,郑智亲自去,便是要保证此事稳妥解决。独龙岗是一定不能用强制手段来做的,好在独龙岗也不远,几日便能返回。
祝龙听得郑智把事情得这么重要,自然也不再多言,拱手只道:“下官这便回去与裴左官交接一下,明日便随殿下回去一趟。”
郑智点了点头,示意祝龙去忙。
再看郑智案几之上,一叠纸张,大多涂涂改改,抬头几个大字:官办学堂改革法。
显然郑智已然在考虑教育的事情,大宋朝并非没有官办学校,有学、县学、州学、还有太学。但是读书依旧是世家大族的专利。
而今郑智便是要把学堂普及下去,待得百姓人人有田地,收入自然增加了,孩童便也不能再放任在山野玩耍,兴建更多的学堂,便是要让所有人的孩子都能读书写字。
学堂之法,读书写字只是其一,郑智深层次的想法,便是要把科学的萌芽传播下去。郑智虽然心中有不少见识,对于许多基础科学之事有些了解。但是郑智并非专业人才,也造不出蒸汽机之类让社会翻覆地的东西。更是不知该如何入手去造。
要想社会将来能快速进步,培养人才便是其一,郑智再厉害,也比不得千万人厉害。郑智需要的是整个社会对于科学的认可,那么将来郑智只要提出一个构想,便有无数人为止钻研。如此才是正确的办法。
当然学堂之事,也非一朝一夕,却是也要有个开始。若是人人能写字,士大夫这种既得利益阶层,自然而然就会慢慢瓦解。教育资源虽然依旧向士大夫阶层倾斜,但是教育的本质已然发生了变化。这便是社会进步的开始。
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