着道，“好好注意他眼神的变化，他现在应该在想我们是不是觉得他很可怜，然后去他身边关怀一二。”

    ……晓美晴不知道该怎么去评价自己老师的这种恶趣味，她把自己带出来就是观察一个流浪汉见到她时的反应吗？

    “现在他的心理有些着急了，他开始认为我们只是好奇，甚至是嘲讽的注视着他所以升起了愤怒的情感，对我们的看法从开始心地善良的姑娘变成了尖酸刻薄的恶妇，他变得讨厌其我们光鲜亮丽的外表，还是憎恶他自己的贫穷。”

    “老师，我们还是走吧。”晓美晴有些不安的说道。

    “不，为什么要走，这就是你以后的学业了，当你掌握了许多个不同的人心境变化和喜怒哀乐的规律，理解了他们处世的观念和自私的自我时，你的音乐里就会注入一个这样的人的灵魂。”

    “你不妨想想，在这样的情况下他要遭遇到什么才会心生无限的感激，又在什么样的情况下他会被触动心弦而痛哭流涕。”

『加入书签，方便阅读』