“凡哥，凡哥，出来，出来。”

    “凡哥，给我老实交待，那个庄周是不是你。”

    “凡哥，别装了，赶紧说。”

    《秋水》这篇散文一出。

    虽然刚开始是刊登在教育报，但是，这篇文章也很快被一众网友，家长朋友们上传到了网上。

    如果是此前，估计大家都会说，一位叫做庄周的作者写得怎么样。

    但是。

    听过了陈凡在宋国遗址所讲的故事之后，不少人便已猜到，这个庄周绝对是陈凡安排出来的。

    “好，出来了，别@了。”

    “那好，你告诉我们，那个庄周是不是你？”

    “不是我。”

    陈凡摇头。

    陈凡怎么会是庄周呢？

    “又骗我们，明明是你才讲的庄周。”

    “庄周是我讲的，但我并不是庄周啊。”

    “那秋水是怎么回事？”

    “那是庄周写的。”

    “庄周2000多年前给你写的。”

    “呃……差不多吧。”

    陈凡点了点头，又摇头说道：“你们说什么呢，秋水只是庄周作品当中的一篇。”

    “那庄周还有没有别的作品？”

    “有的。”

    “发来，发来，我们读读。”

    “这个啊，别急，明天教育报就会刊登。”

    经典作品这种东西，必需慢慢细读才能品味出来。

    庄子的文学作品很多。

    虽说陈凡可以一下子直接发出来，但这样的一股脑发出来，未必能引起他人重视。

    所以。

    尽管陈凡也很想让这一系列作品重见天日，但他知道，这也得慢慢来。

    ……

    “小刘，陈凡老师那篇《秋水》实在是写得好，有好几百家报纸都说要转载这一篇作品。对了，你问问陈凡老师，同不同意转载。另外，稿费方面我们给予他最高标准。”

    “好的。”

    “还有一件事，小刘，陈凡老师除了《秋水》，有没有其他的作品？”

    “有的，他说会发到我邮箱。”

    “赶紧查一下邮箱啊，看看陈凡老师有没有发过来。”

    “好的，好的。”

    教育报编辑小刘也是激动万分。

    从业以来，他可是从来没有体会到他们教育报竟然有这么火的一天。

    他也从来没有想到，在现代互联网发展的今天，竟然有一天有一篇文章能够引起这么多的人注意。

    不过想想也是。

    看看秋水里面的名言，井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

    井蛙不可语海，夏虫不可以语冰，这样的话语别说是2000多年前，放到现在也是至理名言。

    另外秋水这篇文章，除了说理这一块，其中的文笔亦堪称文学的典范。

    【秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马……】

    这样的句子不但读来朗朗顺口，而且无比的赋有诗意，读起来非常有感觉。

    这样的句子读多一些，不自然间就能提高自己的语感以及书写能力。

    “呃，还没发过来。”

    看到邮箱上面并没有陈凡发过来的文章，小刘叹了口气。

    主编却是有一些等不及，说道：“刷新一下，刷新一下。”

    “好的。”

    再次刷新。

    还是没有。

    “那要不，我们去催催陈凡老师？”

    小刘弱弱的问道。

    “催什么催，万一惹恼了陈凡老师怎么办。”

    “那主编，您说怎么办？”

    “这样，你盯着邮箱，1分钟刷新一次。要是陈凡老师将文章发过来了，立即通知我。”

    “1分钟刷新一次，我……”

    小刘有一些吐血。

    “有什么问题吗？”

    主编瞪了小刘一眼。

    小刘立即回答：“没意见。”

    ……

    一个小时。

    小刘经过几百次的刷新之后，终于，邮箱里面陈凡终于再次发了一篇文章。

    “主编，主编，来了，来了。”

    “陈凡老师的文章发过来了吗？”

    “是的，是的。”

    “赶紧，打开。”

    教育报主编有些兴奋。

    小刘也是无比的期待，这第二篇文章写的会是什么。

    “说剑。”

    第二篇文章的名字叫做《说剑》。

    与《秋水》一样，开篇是以一个故事的方式展开描述。

    【昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余下，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯

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