么帮助。

    郁闷的事是校长还问了学生情况，把阎学兵一问一个大张嘴，一句话也说不出来。

    平时他上课时间少，在外面忙的时间多。这班里学生情况他是完全不了解。

    校长批评说，做为学校的教务主任，自己上课都不知道自己学生情况，怎么能教好，不针对学生存在的知识点缺漏问题备课，那这复习课算什么复习课。怎么给其他老师做好表率。

    校长的每一句话针扎一样，刺的阎学兵面红耳赤，他一句话说不出，只能不听点头。

    阎学兵望着办公桌上的习题，做了没多久脑袋开始发疼了。他已经很多年没有认真做做题了，基本都是拿着答案给学生讲。这突然自己做，感觉有些吃力了。

    阎学兵郁闷地合起习题，拿起电话给王德友打电话，准备约他吃饭聊聊。

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