你也象大多数人那样休学，全力冲刺围棋，会不会打破世界记录，在十岁以前就定上段？”蔡春雨笑着说道，显然，这是一个不会有答案的问题。

    “呵呵。”王一飞笑而不答。十岁的时候，他的棋基本已经能和忘忧清乐道场冲段班的冲段少年相抗衡，即使是面对高兴宇，分先下偶尔也能赢下几盘，以那样的水平冲击职业段位虽没有绝对的把握，不过运气好的话，倒也不是完全没有可能。

    “不过话说回来，如果你真的kao那种方式早早拿到初段资格，我或许会更惊讶于你在棋上的才能，却绝不会对你未来的成就抱多大的期望，你知道为什么吗？”蔡春雨转而问道。

    “为什么？”蔡春雨的思路转的极快。王一飞一时不能理解对方的用意。

    “呵，就是刚才所说的道和技的原因。技是可以学的，只要努力，就肯定可以学到，而道呢，则是需要棋手自已的领悟，技，老师可以教给你，道，即使老师一个字一个字拆开来讲给你听，那也是他所理解的‘道’，而不是你自已的‘道’。然而，‘技’提升带来的效果是显著的，‘道’提升带来的效果则是缓慢的。练武的讲，太极三年不伤人，形意一年打死人，为什么，前者重的是道，需要练习者融会贯通，明白四达才能大成，而后果重视的是技，不需要明白为什么，只需要知道怎么做就可以了。

    现在的围棋基础教育，那些围棋教师为了尽早出成绩，迎合孩子父母望子成龙的心情，往往不管孩子们是不是真正能够理解，就把一大堆所谓的奇门妙手，独家秘技教给孩子，而这个时候的小孩子并没有分辩正道歪道的能力，老师教什么学习什么，这样的结果是，小孩子在比赛中的成绩很好，经常能够赢棋，孩子高兴，老师高兴，家长也高兴，似乎没有人觉的不对，但事实上，东西都是老师教的，而老师教的这些都属于技的范畴，孩子们通过技的学习，达到了很高的水平，可是在这无形之中，孩子们自已思考，自已摸索的过程被人为地缩短了，乃至被取消了。然而令人悲哀的是，很少有人会意识到这个问题，他们只看到小孩子们的水平比以前的同龄人高出许多，自已的孩子比别人厉害多少多少。却不知这对孩子未来的发展，埋下了怎样的隐患。”

    蔡春雨摇头叹道。

    作为一位曾经在围棋领域叱咤风云的顶尖高手，蔡春雨见过太多少年成名，长大以后却碌碌无为的年轻人，他曾经深刻思考过这个问题，也曾经试图通过自已的努力去寻找解决这个问题的办法，但时代在发展，观念在变化，他虽然在棋界拥有很高的威望，但终究无法和全国数以万计为生存而要抓住每一次机会，以及更多急功近利，想早一天让自已孩子鱼跃龙门，转眼成龙的焦急父母们抗衡，最后也只能慨然自叹，将所有的想法变成牢骚，除了在个别场合吐lou心声图个痛快，便只能埋在心里，省的烦心。

    “呃，小时候的成绩好，高，不是更利于以后的发展吗？现在不是常说，不要输在起跑线上吗？”王一飞问道，以他现在的年纪，有些东西并不容易理解。

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